Im Rahmen der „Research for Lunch“- Reihe der geisteswissenschaftlichen Fakultät der Universität Luxemburg (FLSHASE) erläutert Prof. Dr. Christine Schiltz in ihrem Vortrag am Freitag, den 20. Juni, wie Kinder Zahlen und Rechnen lernen und wie eine Rechenschwäche bei Kindern entsteht.

Zahlen und Rechnen sind ohne Zweifel Basiselemente der menschlichen Kultur und Gesellschaft. Doch manchen Kindern gelingt es trotz groβer Anstrengungen in der Schule einfach nicht, flieβend Rechnen zu lernen. Beschränken sich diese Lernprobleme prinzipiell auf Zahlen und Rechnen, spricht man von Dyskalkulie.

In dem rund einstündigen Vortrag unter dem Titel „Waat ass Dyskalkulie?“ wird erklärt, wie sich in der Kindheit Zahlenbegriffe und Rechenfähigkeiten entwickeln und was im Fall von Dyskalkulie bei diesem Prozess anders läuft. Die Rednerin Christine Schiltz forscht im Bereich der Neurowissenschaften und interessiert sich insbesondere für das Funktionieren des Gehirns beim Lernen und Erkennen von Zahlen.

- - -
Der Vortrag beginnt um 12.30 Uhr im Cercle Cité in Luxemburg-Stadt.
Der Eintritt ist frei.
Vortrag auf Luxemburgisch.
Weitere Informationen im Internet unter www.uni.lu/flshase